INSTITUTO BELLINI
Curso Virtual en Neuro-pedagogía y Trastornos del Aprendizaje
El Curso Virtual en Neuro-pedagogía y Trastornos del Aprendizaje aborda la intersección entre la neurociencia y la pedagogía para comprender mejor cómo funcionan los procesos de aprendizaje en el cerebro y cómo se ven afectados por diferentes trastornos. Este curso explora temas como la plasticidad cerebral, la neurogénesis, la organización funcional del cerebro, los estilos de aprendizaje, los trastornos del neurodesarrollo (por ejemplo, el TDAH, la dislexia, el trastorno del espectro autista), entre otros.
¿Qué son laNeuropedagogía y los Trastornos del Aprendizaje?
La Neuropedagogía es un campo interdisciplinario que estudia cómo funciona el cerebro en el proceso de aprendizaje y cómo esta comprensión puede aplicarse en el ámbito educativo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Combina conocimientos de neurociencia, psicología educativa y pedagogía para investigar cómo se desarrollan y procesan las habilidades cognitivas, emocionales y sociales en el contexto del aprendizaje.
Por otro lado, los Trastornos del Aprendizaje son condiciones que afectan la capacidad de una persona para adquirir y utilizar habilidades académicas de manera efectiva, a pesar de tener una inteligencia promedio y acceso a oportunidades de aprendizaje adecuadas. Estos trastornos pueden manifestarse en áreas como la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía), las matemáticas (discalculia) y otras habilidades relacionadas con el aprendizaje.
Descripción del Programa:
Objetivos generales y específicos relacionados con el desarrollo humano profesional:
Objetivo General:
El objetivo general del Curso Virtual en Neuropedagogía y Trastornos del Aprendizaje es proporcionar a los participantes conocimientos y herramientas fundamentales sobre la interrelación entre la neurociencia y la pedagogía, así como sobre los trastornos del aprendizaje más comunes, con el fin de mejorar la comprensión y la atención a las necesidades educativas de los estudiantes.
Objetivos Específicos:
- Comprender los fundamentos de la neuropedagogía y su aplicación en el ámbito educativo.
- Analizar las bases neurobiológicas del aprendizaje humano y su implicación en la práctica pedagógica.
- Identificar y comprender los diferentes trastornos del aprendizaje, como la dislexia, la discalculia, el trastorno del déficit de atención e hiperactividad (TDAH), entre otros.
- Explorar estrategias pedagógicas y de intervención efectivas para abordar los trastornos del aprendizaje en el aula.
- Evaluar el impacto de las neurociencias en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Desarrollar habilidades para diseñar entornos de aprendizajes inclusivos y adaptados a las necesidades individuales de los estudiantes con trastornos del aprendizaje.
- Duración del programa (20 horas totales).
- Descripción detallada del contenido programático:
| UNIDAD 1. | UNIDAD 2. |
| Unidad 1: Fundamentos de la Neuropedagogía | Unidad 2: Trastornos del Aprendizaje |
| Introducción a la neuropedagogía y su importancia en el ámbito educativo. Bases neurobiológicas del aprendizaje humano. Relación entre neurociencia y pedagogía. | Concepto y clasificación de los trastornos del aprendizaje. Dislexia: características, diagnóstico y estrategias de intervención. Discalculia: identificación, evaluación y abordaje pedagógico. Trastorno del déficit de atención e hiperactividad (TDAH): características y estrategias de intervención. |
| UNIDAD 3. | UNIDAD 4. |
| Unidad 3: Intervención Pedagógica | Unidad 4: Aplicaciones Prácticas |
| Diseño de entornos de aprendizaje inclusivos. Estrategias pedagógicas para atender las necesidades de estudiantes con trastornos del aprendizaje. Adaptaciones curriculares y tecnológicas para la diversidad educativa. Evaluación del progreso y seguimiento del aprendizaje en estudiantes con dificultades de aprendizaje. | Casos prácticos y análisis de situaciones reales en el aula.Talleres y actividades para el desarrollo de habilidades pedagógicas específicas. Colaboración interdisciplinaria entre docentes, psicólogos y otros profesionales. Reflexión sobre la práctica y construcción de propuestas de mejora en la atención a estudiantes con trastornos del aprendizaje. |
- Modalidad y Metodología:
- Modalidad de entrega del programa (Totalmente en línea con actividades y encuentros sincrónicos, asincrónicos, trabajos y actividades en grupos, foros y videos tutoriales pregrabados).
- Facilitadores o Instructores:
- Profesor Giovanni Polifroni Lobo, Magister en Educación y Doctor en Comunicación, experto en el manejo de modelos instruccionales para la enseñanza – aprendizaje con alta experiencia en la educación presencial y virtual para la educación media y superior.
- Costos de Acreditación:
- El costo del curso es de 35 USD dólares estadounidenses en América y euros en Europa, único pago que cubre todo el proceso del curso.
- El proceso de pago para el estudiante es el siguiente: El estudiante paga el curso en el link que dice MATRICULA Y PAGO AQUI, luego podrá pagar con cualquier medio de pago electrónico en la plataforma, automáticamente la página le enviara a su correo electrónico el link para ingresar al curso virtual y así poder desarrollarlo.
