Un curso sobre estilos de aprendizaje es una oportunidad educativa diseñada para ayudar a los estudiantes a comprender cómo aprenden mejor y cómo pueden adaptar sus métodos de estudio para maximizar su efectividad. Estos cursos suelen explorar diferentes modelos de estilos de aprendizaje, como el modelo de VARK (Visual, Auditivo, Lector/escritor y Kinestésico) y otros, para ayudar a los estudiantes a identificar sus propios estilos de aprendizaje dominantes.
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Un curso virtual de historia del arte de América y Europa del siglo XVI al XIX se centra en el estudio y análisis de las diferentes corrientes artísticas, estilos, movimientos y obras de arte que surgieron durante este período en ambas regiones.
Este curso está dirigido a los docentes, instructores, mentores y estudiantes que deseen profundizar una apreciación completa del desarrollo artístico y gráfico desde la Prehistoria, los años a.C y d.C, hasta los siglos I al XX, para determinar la relación entre que es una obra de arte y los aspectos histórico – sociales que la moldean, a su vez establecer la identificación de las obras y los artistas más representativos de cada periodo.
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El Curso Virtual en Neuro-pedagogía y Trastornos del Aprendizaje aborda la intersección entre la neurociencia y la pedagogía para comprender mejor cómo funcionan los procesos de aprendizaje en el cerebro y cómo se ven afectados por diferentes trastornos. Este curso explora temas como la plasticidad cerebral, la neurogénesis, la organización funcional del cerebro, los estilos de aprendizaje, los trastornos del neurodesarrollo (por ejemplo, el TDAH, la dislexia, el trastorno del espectro autista), entre otros.
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El curso de "Objetos Virtuales de Aprendizaje para el Lenguaje" se enfoca en el diseño y desarrollo de recursos digitales interactivos específicamente diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje. Estos objetos virtuales pueden incluir una variedad de elementos multimedia y actividades interactivas destinadas a mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes en áreas como la lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral.
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